孩童可以这样教——童蒙教育 现今的幼儿教育，在古时称为“童蒙教育”。在众多的童蒙课本中，主要以识字为基础，再透过不同内容，如历史记载、诗词音韵、治家格言等，达致教育学童修身、齐家、治国之道。虽然童蒙课本都是古人的智慧之作，但未必完全乎合现今社会需求。 童蒙教育 《三字经》 《千字文》 《百家姓》 《弟子规》
中国近代教育先驱蔡元培 蔡元培（1868-1940年），浙江绍兴人，中国近代教育家、革命家、政治家。他幼时接受传统教育，25岁经殿试中进士，被点为翰林院庶吉士，两年后升补翰林院编修。 蔡元培 教育 北京大学 新文化运动 辛亥革命
古时家庭教育要靠格言 家庭教育对童蒙非常重要。古时出现不少治家格言，著名的有朱柏庐所撰《朱子治家格言》，通称《治家格言》。另外，亦有由朱熹所写的《朱子家训》及金缨编集的《格言联璧》。这些读物教导童蒙在家庭中的一言一行，有些则提升到国家层面，教导忠君爱国。 童蒙教育 《治家格言》 《朱子家训》 《格言联壁》
“新史学”中的新观点 清代史学家章学诚所撰的《文史通义》，是一部重要的史学理论专著，主张“考索”、“义理”并重，强调学术研究不能脱离实际，应当经世致用，为后世史学研究开辟了新角度。十九世纪中叶以后，梁启超、何炳松、李守常等人成为中国史学研究的主要人物。 中国历史 章学诚 梁启超 史德 《文史通义》
中国究竟有几多“正史”？ 现在史学上经常出现“二十四史”、“二十五史”，甚至“二十六史”的名称，究竟它们之间有何异同？学习历史的人如何轻易掌握当中要领？ 《四庫全書總目》 《清史稿》 中国历史 “二十五史”
明清时期涌现的爱国史学家 明朝大致沿袭元朝的史官制度，没有常设修史馆局，如有修史之事，则临时抽调人力，翰林院的进士就是修史人员的重要来源。缺乏修史组织，是明朝官方史学不振的原因之一。明末政治腐败，经济疲弊，内忧外患频仍，知识分子常怀忧国忧民的救国抱负。 中国历史 《明儒学案》 顾炎武 史学家
何谓史学上的“三通”？ 南宋时郑樵撰《通志》，是综合历代史料而成的通史。此书与《通典》、《文献通考》合称“三通”，列为典制通史类，实则与二书专录典章制度不同；不过《通志》中的“二十略”是全书精华所在，可与二书媲美。 《通志》 《文献通考》 郑樵 马端临 中国历史
专门为皇帝而写的《资治通鉴》 《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，由北宋司马光主编，内容以有关国计民生的政治史为重点，在史学上产生很大影响。此书是《史记》之后的一大巨著，因此后人常把司马迁和司马光并称为史学界“两司马”。 《资治通鉴》 司马迁与《史记》 编年体通史 司马光
《史通》开创的第一纪录 唐代是中国历史上的盛世，文化方面亦灿然可观。刘知几著《史通》，是第一部史评；杜佑著《通典》，是第一部典制通史。两个第一，充分表现了唐代史学的成就。 唐朝 中国历史 《通典》 《史通》
《后汉书》和《三国志》的对决 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“四史”，是正史的代表，但应注意《三国志》成书较《后汉书》早。《后汉书》的作者是南朝宋时的范晔（公元398-445年），字蔚宗，顺阳（今河南浙川县东）人。 《后汉书》 《三国志》 正史 陈寿
《史记》、《汉书》为什么是“正史”？ 西汉时司马迁撰《史记》，是中国第一部贯通历代的通史；东汉时班固撰《汉书》，继而创立了断代为史的体例，二书并称“史汉”，奠定了“正史”纪传体的传统。自此每个朝代都有一部史书加以总结，时代愈晚，史书的数目便愈多。 司马迁与《史记》 《汉书》 班固 中国历史
哪一本是最早的历史书籍？ 中国的历史书最早于何时出现？中国远在商代甚至以前，已有文字用来记录时事，商代还出现了史官。最早的史料汇编原称《书》，至汉代称为《尚书》；古人“尚”与“上”通用，意即“上古之书”。儒家把它列为经典之一，因此又名《书经》。 《春秋》 《战国策》 中国历史 《尚书》
