「腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。」閱讀的好處毋庸置疑。本院為鼓勵學生從閱讀中增進中國歷史文化知識，加深文化底蘊與人文素養，建立正面的價值觀和態度，在2020年推出「篇篇流螢」跨課程閱讀平台，推出以來一直備受學生和老師的喜愛和讚賞。在過去一年，全港報名參與這個歷史文化跨課程閱讀平台的中小學超過300間，報名學生超過11萬名。平台為不同學習階段的學生建設廣闊的閱讀園地，讓他們恆常閱讀，自主閱讀。
「篇篇流螢」網上閱讀計劃昂首進入第三個學年，我們將為學界帶來一個更豐富的閱讀平台。
１ 照顧各級需要 全面配合中小學各級學生的能力
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新學年增設小學三年級閱讀組別，在小學階段照顧中、高年級的學習需要。
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在初中階段，中二和中三正式獨立為兩個閱讀組別，更有效地配合兩個年級學科的內容。
2 緊貼學校課程 新增更多文章主題
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配合各個年級學科的課程內容，提升學習效能，配合學習興趣。
主題舉例：
年級 文章主題 配合科目 小三 啞老師、詩歌動物園 中文 小四 香港倒後鏡、中國民居 常識 小五 玄奘取經、品味詩歌 常識、 中文 小六 抗日戰爭、經典名言看人生 常識、中文 中一 炎黃祭典、漢武帝、歷史和故事裏的三國、中國古代的婦女 中國歷史、中文 中二 蒲松齡與《聊齋志異》、岳飛、唐詩盛宴 中國歷史、中文 中三 經典古文看人生、康熙大帝、走進大灣區 中國歷史、中文、生活與社會 高中 當代中國名人傳、杜甫、范仲淹 公民與社會、中文 -
深化價值觀教育，建議精神文明：圍繞中華美德，通過大人物、小人物的種種故事，娓娓道出，並且啟發讀者古為今用，內化為個人行為的規範。
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推廣普及中華文化教育，鞏固文化底蘊：特選主題週，不同閱讀組別在同一週次將圍繞重點主題，讀相關內容文章，營造學習中華文化的氛圍。新學年將推出以下重點主題週：
(1) 故宮主題週(2) 長城主題週
3 增設「詞句一分鐘」 從閱讀中積累詞句，提升語文能力
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每天挑選文章內的佳詞或佳句，尤其是成語或名句，簡介其意思、用法等。學生積累字詞佳句，將有助提升寫作能力。
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我們鼓勵學生以此作為學習筆記，創建自己的詞句筆記本。
