我說：「語法甚麼現在介紹是。」怎麼樣，你聽懂了嗎？啊，沒聽懂！這也難怪，這個「句子」不合語法，又有誰能聽懂呢？只有說「現在介紹甚麼是語法。」這才符合漢語的表達習慣，符合漢語語法的要求。

語法是語言組詞造句的結構規律。語法分詞法和句法兩部分。詞法包括詞的構造、詞的變化及分類等內容；句法包括詞組的構成、句子的構成、句子成分和句子類型等內容。語法最突出的特點是抽象和概括。具體的詞語或句子之間聯繫的數目是無限的，從中抽象概括出來的聯繫方式卻是有限的。例如，用「主（語）- 謂（語）」的格式可以概括所有具體的主謂式的合成詞、主謂詞組和主謂句的結構方式，具有以簡馭繁的效果。此外，人們可以根據有限的語法規則造出無數的語句來，並綜合運用這些規則使語句結構複雜化。

語法是一個組織嚴密的複雜系統，具有系統性。不同民族語言的語法有不同的特點，語法具有民族性。學習漢語語法，是要了解漢語的語法系統，掌握用詞造句的基本規律，提高按照語法規律使用漢語的自覺性，努力做到既知其然，又知其所以然，從而提高規範語言表達，科學地分析語法現象，準確糾正語法錯誤的能力。

學習語法，不但可以把對漢語的感性認識提升到理性認識，提高口語表達和閱讀、寫作能力，而且對於訓練思維、學習外語、全面提高文化素質等也大有裨益。語法學習的重點是句法。在學習語法時，要注意培養自己的語感，要特別重視語言事實，注意用客觀存在的語言事實檢驗語法書上的說法，不必在名詞術語上糾纏，要不斷提高對語言事實的觀察、分析、描寫、解釋和評價能力，加深對語法規律的認識。典型的現代白話文著作是現代漢語的語法規範。我們要通過學習語法，增強規範意識，注意糾正自己由於受方言或外語的影響等原因而出現的語病，做到說話、寫作都符合語法規範。