2026-2027小學人文科教師培訓系列
為加強小學人文科教師教授中華文化、國史和國家地理、國家最新發展相關課題的專業能力,教育局將會在2026-27學年繼續舉辦一系列相關的專業發展課程,包括研討會和工作坊,並由中國文化研究院承辦。
為加強小學人文科教師教授中華文化、國史和國家地理、國家最新發展相關課題的專業能力,教育局將會在2026-27學年繼續舉辦一系列相關的專業發展課程,包括研討會和工作坊,並由中國文化研究院承辦。
本學年的教師培訓系列聚焦於深化中華文化教育,旨在為前線教育工作者提供具前瞻性的教學啟發與實務支援。本系列活動擬舉辦4場「專題講座」與2場「實體工作坊」,期望透過理論與實踐並重的多元化培訓,全面賦能並提升教學專業效能。
為支援教師準備有關高中中國歷史科課程,教育局在2026-27學年舉辧「高中中國歷史科優化課程先導計劃」,知識增益講座系列是其中一個重要項目,由中國文化研究院承辦。
萬里長城——我們最珍貴的文化遺產之一。中國文化研究院與騰訊基金會合作,把長城的故事重新演繹:互動遊戲、影像、360全景圖、文章等,編織成豐富的學習資源。長城,不再只是教科書裏的平面圖片和文字,而是可以讓你走進去、摸得到、感受得到的文化寶庫。打開微信小程式「雲遊萬里長城」,便能身臨其境,擔任長城修繕師,一起守護長城。
適逢香港首個五年發展規劃於2026年9月中旬公布,為協助公民科教師掌握規劃重點,以及了解如何對接國家「十五五」規劃, 中國文化研究院與教育局課程發展處於9月29日合辦「五年藍圖·公民視野——『香港首個五年計劃如何緊扣國家十五五大局』專題講座」,由本院院長邱逸博士主講,反應熱烈,破紀錄吸引約420名教師線上參與。同日,由優質教育基金資助的「公民·識見」中學生自學平台計劃,舉行階段成果總結分享會。
「篇篇流螢」跨課程閱讀平台在新學年,堅持不變的初心,為學生帶來多元主題優質文章,綜合歷史、文化、語文、國情……結合價值觀教育,讓學生以更立體的視角,認識中華文化,認識我們的國家。
為紀念孫中山先生誕辰160周年,並藉此機會,增進學生對孫中山生平和相關史事的認識,進一步落實價值觀教育和愛國主義教育,做到立根中華,貫徹「知情意行」的教育目標。因此教育局推出「尋.逸」歷史文化數字圖像創意比賽,由中國文化研究院,期望學生在創作過程中汲取成長力量,樹立正確的人生價值觀,厚植家國情懷。
中銀香港呈獻 -- 「國家‧識見」小學人文科閱讀材料配合小學人文科,為師生提供內容可靠而新的閱讀題材,涵蓋中國家地理、經濟發展、社會新貌、科技成就等四個主題,用更生動活潑、緊貼時事、加深與個人和生活經驗聯繫的方式,幫助學生掌握國家今天的真實面貌,並從當今國家人和事的故事,加強價值觀教育,尤其是如何從今天可見之事,聯繫到優秀的傳統文化。
團結香港基金轄下營運機構中國文化研究院(文研院)與騰訊基金會將延續合作關係,開展為期三年的「AI創新中華文化教育」公益項目,舉行合作備忘錄簽署儀式。同場也舉行「2025/26學年篇篇流螢跨課程網上閱讀平台」 及 「2026港澳小學『趣學普通話』線上挑戰賽」聯合頒獎禮。