報名方法 :

• 報名表

學校全年皆可報名，並可以自選想參加的平台（某一個或多個）。所有參加學生將會獲發同一登入帳號和密碼，進入本系列已報名的所有平台。

學習平台共分為十大主題： 

• 每個主題的練習配三道問題，讓學生輕鬆作答。

• 題目形式包括多項選擇、配對和排序。 

• 系統即時核對答案，老師可在學校管理帳號中查閱。 

• 學生作答後可以連結至延伸閱讀材料或影片，延續學習興致。

• 學校如安排參觀香港故宮的活動，可以在 參觀前 讓學生完成主題一的練習，作為參觀前的準備，讓學生帶着興趣去遊覽。 

• 如學生有興趣，或能力較高，也可以讓他們同時完成主題二至五，讓他們帶着已有知識去參觀。 

• 參觀時，學生可以按照不同展廳的藏品，規劃路線，邊參觀邊完成練習。 

• 學生也可以在 參觀後，完成主題二至五的練習，並配合校本活動，完成考察報告環節。 

• 探訪和探索北京故宮的部分，學校可以鼓勵學生完成，深化對故宮的認識。 

• 鼓勵學生可以以此作為家庭親子活動的輔助平台，協助家長帶領孩子參觀兩地故宮。 

• 由於香港故宮的藏品會按時略作修改，本平台的內容也會按藏品的情況，而修訂當中的內容，也會置換一些新資訊和題目，所以曾經參與過去年計劃的學校，也歡迎本學年再度參加。 

• 學生自學資源：讓學生在玩體驗遊戲前後，完成平台的練習。體驗前：裝備基本知識，感受體驗的意義；體驗後：更具體了解每關的重點內容，增益知識。

• 配合學科學習：可以配合學習內容，配合課程編排，成為學習資源之一。

🔗「雲遊長城」學與教資源網頁：按此

常識科：

• 認識象徵國家的事物及其意義
• 認識中華文化
• 知道中國的自然環境與人民生活的關係
• 認識國家的科技發展
• 運用不同的資料，從多角度了解昔日與現今發生的事件
• 建立對保護國家文化及承傳的關注
• 尊重中國悠久的歷史與文化
• 表現對國家過去、現在和將 來發展的關注
• 培養對國家及民族的歸屬感及責任感

• 中一：秦朝修建長城
• 中二：明代國防建設——明長城

• 維護國家安全的重要性
• 維護國家安全的途徑與方法

• 國民身份認同
• 堅毅
• 責任感
• 承擔精神
• 關愛
• 守法
• 勤勞

• 本平台和「2023暑期雲遊長城（香港版）趣問趣答」平台的內容相同。歡迎學校為還沒有參加過的學生報名，或可以再參加讓學生重温。

「國家與香港2023-2024」的內容均為全新設計，包括所有主題和練習題目，與過去兩年的「認識國情」系列屬於兩個截然不同的自學平台，歡迎去年參予過的學校再度參加。

「國家與香港2023-2024」有助學生了解國家的人與事，全面認識和學會欣賞自己的國家。通過平台，學生能夠：

• 認識國家的觀念、文化與象徵

• 知道國家安全的範圍及其重要性

• 了解國家在不同領域的成就

• 明白香港在國家發展中的角色

• 「國家與香港2023-2024」備有多元化的資料（包括文章、資訊圖表、影片等），鼓勵學生自學使用，透過自行閱讀練習內的資料，加深認識國情及國家安全的相關知識。

• 學生登入系統後，閱讀平台上多元化的資料，並回答題目，理解重點。

• 學生在提交答案後，系統會即時批改答案，計算得分。學生可以按興趣繼續延伸閱讀，得益更多。

• 因應不同學習階段的學生，本練習分為三個程度，分別是：高小（小四至小六）、初中（中一至中三）及高中（中四至中六） 。

• 每位學生需完成12 個練習。 

• 每個練習配有五道題目，即共 60 題題目。 

• 題目的形式包括多項選擇、配對和排序。 

• 系統可以即時核對答案，老師並可以在學校管理帳號中查閱。 

• 學生作答後可以連結至延伸閱讀材料影片，延續學習興致。

• 聚焦香港國家安全教育課程框架項目及不同學科內容。

• 資料選自本院「燦爛的中國文明」網站、「公民 ‧ 好學」網站及「當代中國」網站、香港地方志中心網站及其他政府部門網站，內容客觀、公正、可靠。

• 所有資料經本院編輯團隊整理，確保適合不同程度的學生閱讀。

• 配合圖片、簡圖和影片，資訊多元化。

• 加入適量的國家發展及人物故事，以故事感動學生。