报名方法 :

• 报名表

学校全年皆可报名，并可以自选想参加的平台（某一个或多个）。所有参加学生将会获发同一登入账号和密码，进入本系列已报名的所有平台。

学习平台共分为十大主题： 

• 每个主题的练习配三道问题，让学生轻松作答。

• 题目形式包括多项选择、配对和排序。 

• 系统实时核对答案，老师可在学校管理账号中查阅。 

• 学生作答后可以连结至延伸阅读材料或影片，延续学习兴致。

• 学校如安排参观香港故宫的活动，可以在 参观前 让学生完成主题一的练习，作为参观前的准备，让学生带着兴趣去游览。 

• 如学生有兴趣，或能力较高，也可以让他们同时完成主题二至五，让他们带着已有知识去参观。 

• 参观时，学生可以按照不同展厅的藏品，规划路线，边参观边完成练习。 

• 学生也可以在 参观后，完成主题二至五的练习，并配合校本活动，完成考察报告环节。 

• 探访和探索北京故宫的部分，学校可以鼓励学生完成，深化对故宫的认识。 

• 鼓励学生可以以此作为家庭亲子活动的辅助平台，协助家长带领孩子参观两地故宫。 

• 由于香港故宫的藏品会按时略作修改，本平台的内容也会按藏品的情况，而修订当中的内容，也会置换一些新信息和题目，所以曾经参与过去年计划的学校，也欢迎本学年再度参加。 

• 学生自学资源：让学生在玩体验游戏前后，完成平台的练习。体验前：装备基本知识，感受体验的意义；体验后：更具体了解每关的重点内容，增益知识。

• 配合学科学习：可以配合学习内容，配合课程编排，成为学习资源之一。

🔗 “云游长城” 学与教资源网页：按此

常识科：

• 认识象征国家的事物及其意义
• 认识中华文化
• 知道中国的自然环境与人民生活的关系
• 认识国家的科技发展
• 运用不同的资料，从多角度了解昔日与现今发生的事件
• 建立对保护国家文化及承传的关注
• 尊重中国悠久的历史与文化
• 表现对国家过去、现在和将 来发展的关注
• 培养对国家及民族的归属感及责任感

• 中一：秦朝修建长城
• 中二：明代国防建设——明长城

• 维护国家安全的重要性
• 维护国家安全的途径与方法

• 国民身份认同
• 坚毅
• 责任感
• 承担精神
• 关爱
• 守法
• 勤劳

• 本平台和 “2023暑期云游长城（香港版）趣问趣答” 平台的内容相同。欢迎学校为还没有参加过的学生报名，或可以再参加让学生重温。

“国家与香港2023-2024” 的内容均为全新设计，包括所有主题和练习题目，与过去两年的 “认识国情” 系列属于两个截然不同的自学平台，欢迎去年参予过的学校再度参加。

“国家与香港2023-2024” 有助学生了解国家的人与事，全面认识和学会欣赏自己的国家。通过平台，学生能够：

• 认识国家的观念、文化与象征

• 知道国家安全的范围及其重要性

• 了解国家在不同领域的成就

• 明白香港在国家发展中的角色

• “国家与香港2023-2024” 备有多元化的数据（包括文章、信息图表、影片等），鼓励学生自学使用，透过自行阅读练习内的数据，加深认识国情及国家安全的相关知识。

• 学生登入系统后，阅读平台上多元化的数据，并回答题目，理解重点。

• 学生在提交答案后，系统会实时批改答案，计算得分。学生可以按兴趣继续延伸阅读，得益更多。

• 因应不同学习阶段的学生，本练习分为三个程度，分别是：高小（小四至小六）、初中（中一至中三）及高中（中四至中六） 。

• 每位学生需完成12 个练习。 

• 每个练习配有五道题目，即共 60 题题目。 

• 题目的形式包括多项选择、配对和排序。 

• 系统可以实时核对答案，老师并可以在学校管理账号中查阅。 

• 学生作答后可以连结至延伸阅读材料影片，延续学习兴致。

• 聚焦香港国家安全教育课程框架项目及不同学科内容。

• 资料选自本院 “灿烂的中国文明” 网站、 “公民 ‧ 好学” 网站及 “当代中国” 网站、香港地方志中心网站及其他政府部门网站，内容客观、公正、可靠。

• 所有资料经本院编辑团队整理，确保适合不同程度的学生阅读。

• 配合图片、简图和影片，信息多元化。

• 加入适量的国家发展及人物故事，以故事感动学生。