题目

民国时代赴美留学生如何改变中国?

民国教育的繁荣与留美生的努力密不可分,民国以来,众多留美学生学成后选择回到祖国,在中国教育现代化过程中作出贡献,主要体现在以下三个方面:一、引进新的教育思想。二、发起和领导了平民教育运动。三、推动中国大学的现代化。

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台北胡适博物馆
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胡适(1891—1962年),安徽绩溪上庄村人。1910年考取庚子赔款第二期官费生赴美国留学,于康乃尔大学先读农科,后改读文科,1914年往哥伦比亚大学攻读哲学,师从哲学家约翰‧杜威。胡适深受赫胥黎与杜威的影响,自称赫胥黎教他怎样怀疑,杜威先生教他怎样思想。因此胡适毕生宣扬自由主义,提倡怀疑主义,并以《新青年》月刊为阵地,宣传民主、科学,倡言“大胆的假设,小心的求证”的治学方法。1917年回国任北大教授,先后担任驻美大使,胡适在驻美大使任内,积极游说美国政府与政客,要求支持中国抗日战争。而胡适更重要的影响是把“自由主义”从书本搬到了现实中,形成了一场持久的社会运动。

 

梅贻琦(1889—1962年),字月涵,生于天津。1909年考取首批庚子赔款奖学金,放洋留学。1911年入读美国伍斯特理工大学研究电机工程学系,1914年毕业,获工学学士学位。1916年成为清华大学物理系教授,后担任教务长等职,代理校务。1931年10月出任清华大学校长。八年抗战期间,梅贻琦以联大常委的身份主持西南联大的教务工作,抗日战争结束后,回到北平继续担任清华大学校长至1948年。1955年在台湾创办新竹清华大学,担任校长一职直至1962年逝世。梅贻琦是清华大学历史上任期最长的校长,以其超卓的教育智慧和由贤入圣的人格魅力,奠定了清华大学之自由思想和独立精神的灵魂,使清华大学在短短十数年间,取得巨大成就。清华师生尊其为“永远的校长”。

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梅贻琦于1931至1937年出任清华大学校长
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蒋梦麟(1886—1964年)生于浙江余姚,6岁入私塾。1908年蒋梦麟赴美留学,在“以农立国”思想的下选择了农学,后改学教育。后赴纽约入读哥伦比亚大学,师从哲学家约翰‧杜威(John Dewey)学习教育。1917年回国后,创办《新教育》月刊,集中阐述中西融合、全面发展的教育思想。1923年任北京大学代理校长,1928年出任教育部长兼国立浙江大学校长,还先后担任国民政府教育部部长、北京大学校长、行政院秘书长、中国红十字会会长等职务。蒋梦麟是北京大学历史上任期最长的校长,代理及在任长达17年,首倡进化社会的人格教育。

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蒋梦麟
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上载日期:
2018年10月11日

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