適逢香港首個五年發展規劃於2026年9月中旬公布，為協助公民科教師掌握規劃重點，以及了解如何對接國家「十五五」規劃， 中國文化研究院與教育局課程發展處於9月29日合辦「五年藍圖·公民視野——『香港首個五年計劃如何緊扣國家十五五大局』專題講座」，由本院院長邱逸博士主講，反應熱烈，破紀錄吸引約420名教師線上參與。同日，由優質教育基金資助的「公民·識見」中學生自學平台計劃，舉行階段成果總結分享會。

「五年藍圖·公民視野」：「香港首個五年計劃如何緊扣國家十五五大局」線上講座

教育局課程發展處公民科高級課程主任李維儉博士首先分享局方就「十五五規劃」編寫的一系列教師資源，以及推介由政制及內地事務局製作的最近國情影片，可作為公民科的學習資源，鼓勵老師利用來調適課程，把有關國情課題更有效地帶進教室。

他指出本年為「十五五」開局之年，也適逢香港發表了首份五年規劃，意義重大，勉勵老師除了引導學生增進知識之餘，也發展大局觀，了解香港的發展和國家的緊密關係，培養積極態度，規劃未來。

本院院長邱逸博士簡要回顧國家從「一五」到「十五五」的歷程及「十五五」的定位，並指出香港自2023年起着手準備對接國家規劃，逐步融入國家發展大局。邱博士形容：「五年規劃是人類規模最大的智庫成果，亦是最貼地的政府藍圖，耗時三年研討，為未來五年定調行動綱領與發展布局。」

此外，講座詳細闡述了香港的定位、重點發展方向及競爭優勢。香港「四中心、一高地」之中，金融、航運、貿易為既有優勢，須鞏固提升；國際創新科技中心則要加速推進。北部都會區是創科發展的主要空間，擁有並須把握三大優勢：有土地承接創科企業、可建設大學城作人才培訓，且毗鄰深圳，未來可深度參與粵港澳大灣區合作。

「公民·識見」成果總結分享會
 

同日，由優質教育基金資助 的「公民·識見」中學生自學平台計劃，舉行階段成果總結分享會。先由本院編輯主任林樹德先生介紹計劃藍圖及平台總結匯報，亦邀得兩位公民與社會發展科的前線教師分享將平台融入校本實踐經驗。

香港鄧鏡波書院鄧耀忠老師透過教師先行，帶動學生使用平台學習，將平台有機融入預習、功課及課堂之中，藉此幫助學生擴闊知識面、培養自學能力及增加課堂互動。

伊利沙伯中學舊生會湯國華中學 羅啟心老師則分享如何借助AI分析平台數據，構思教學活動以照顧學生學習多樣性。例如透過AI整理及分析數據，了解學生的強弱項，針對不同學習需要的學生設計並實施相應的學習支援，進行精準教學。

「公民·識見」自2024年11月正式推出試用版以來，已獲超過200間中學登記使用。平台緊扣公民科與公經社科課程，提供多元化的學與教資源，既促進學生自主學習，其互動功能亦能加強師生交流。