公民与社会发展科 资源套 第一批教材

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公民与社会发展科于2021-2022学年在中四级开始推行,中国文化研究院(下称「本院」)为支援学校教授此科目,特邀资深前线教师协助设计教学策略,并从本院《通识‧现代中国》、中华学社《当代中国》等网站精选多元化的材料,制作成适切的教学资源,协助教师教授有关内容。

第一批教学资源(共12课节,涵盖主题一的首三个学习重点),于8月16日上载至本院网站。第一批资源详情见下表。
 


主题一「一国两制」下的香港

课题一「一国两制」的内涵和实践

 

学习重点 1  香港问题的由来(三条不平等条约及其背景)和回归历程概略 (共4节)*
* 教师可按学校情况,自行更改节数。

课节

教学进度表

教学简报

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1 香港问题的由来

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课堂工作纸
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课后工作纸
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2 何谓不平等条约?(一)

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课后工作纸
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3 何谓不平等条约?(二)

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课后工作紙
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4 回归历程及一国两制的初心

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课节

1 香港问题的由来

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教学简报

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工作纸

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课节

2 何谓不平等条约?(一)

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课节

3 何谓不平等条约?(二)

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课节

4 回归历程及一国两制的初心

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学习重点 2  国家和香港特别行政区的宪制关系(主权治权在中国),「一国两制」及《基本法》的法律依据(共2节)*
* 教师可按学校情况,自行更改节数。

课节

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1 国家和香港特别行政区的宪制关系

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2 「一国两制」及《基本法》的实施

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课后工作纸
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课节

1 国家和香港特别行政区的宪制关系

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教学简报

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课节

2 「一国两制」及《基本法》的实施

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教学简报

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学习重点 3 维护国家安全的意义(「总体国家安全观」);《香港国安法》与促进香港长远发展,以及与平衡法治和人权的关系(共6节)*
* 教师可按学校情况,自行更改节数。

课节

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1-2 维护国家安全的意义

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3-4 《香港国安法》与促进香港长远发展

教学进度表

教学简报

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5-6 平衡法治和人权

教学进度表

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课堂工作纸
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课后工作纸
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课节

1-2 维护国家安全的意义

教学进度表

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教学简报

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工作纸

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课后工作纸
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课节

3-4 《香港国安法》与促进香港长远发展

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教学简报

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工作纸

课堂工作纸
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课节

5-6 平衡法治和人权

教学进度表

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教学简报

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工作纸

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本院于7月7日(三)举行的教学资源ZOOM简介会已顺行举行。首批教材在线分享会已于8月16日(一)圆满结束,感谢学界同工拨冗出席。

如老师希望取得相关教材的word版本,请电邮:ls@acsohk.org.hk 提出。老师请于电邮中清楚列明姓名、任教学校名称及电邮地址,以方便本院尽快处理。谢谢。

上载日期:
2021年10月06日

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